文化为魂，科技为翼 青岛科技大学文创产品的创新之路

在高校文化创意产业蓬勃发展的今天，青岛科技大学凭借其独特的学科优势，走出了一条“文化+科技”双轮驱动的文创产品开发新路径。这所坐落于黄海之滨的省属重点大学，正将深厚的文化底蕴与鲜明的工科特色相融合，打造出一批既承载大学精神、又彰显科技魅力的校园文创精品。

一、根植大学文化，提炼精神内核

青岛科技大学发轫于1950年创建的沈阳轻工业高级职业学校，历经山东化工学院、青岛化工学院等发展阶段，形成了以“橡胶品格”为核心的精神传承——吃苦耐劳、坚忍不拔、朴实无华、甘于奉献、同心协力、勇承重载。这种独特的文化基因为文创产品提供了取之不尽的创作源泉。

校园文创产品首先要解决“我是谁”的问题。科大文创团队深入挖掘校史中的标志性元素：老校门的建筑轮廓、标志性的明德楼、寓意“科大兴盛”的春秋四季景观，以及象征学校优势学科的橡胶分子结构等，都被巧妙转化为视觉符号。一批以“橡胶品格”系列书签、“科大印记”手账本、“明德惟馨”文化衫为代表的初代产品，一经推出便深受师生校友喜爱。

二、依托科技优势，赋能产品创新

作为一所以工为主、多学科协调发展的大学，青岛科技大学的材料科学、化学工程、机械工程等学科优势为文创产品的技术升级提供了得天独厚的支撑。学校文创开发中心联合高分子科学与工程学院、机电工程学院等，围绕新材料应用和智能制造展开跨界探索。

在材料层面，科大自主研发的微发泡材料被应用于文创收纳盒的生产，较传统塑料减重30%且缓冲性能更优；环境友好型涂料技术让校园主题手机壳具有自清洁功能；甚至可以定制石墨烯发热围巾，通过USB接口实现三档温控，既是文化纪念品，又是实用性极强的科技穿戴设备。

在制造层面，借助学校工程训练中心的3D打印和精密加工设备，文创产品可以实现“按需定制”和“一人一版”。例如，机械工程学院的激光雕刻机为校友定制刻有学号和姓名的金属书签，纳米材料实验室的技术支持则让陶瓷马克杯的表面呈现出科技感十足的渐变色效果。

三、多元产品矩阵，覆盖多元场景

目前，青岛科技大学已形成四大类文创产品体系，精准对接师生校友的多元化需求。

第一类：校园记忆系列。以“科大四季”明信片、“印迹”系列牛皮纸笔记本、“橡胶树下的青春”主题相册为代表，用设计语言记录校园时光。明信片采用再生环保纸、大豆油墨印刷，兼具环保性与质感。

第二类：科技实用系列。将科研成果转化为日常好物——石墨烯发热眼罩、抗菌陶瓷水杯、钛合金轻量钥匙扣等。每件产品都附带技术编号卡，注明所使用的专利技术来源，既是“科技素养”的零食佐证，也在一年一度的毕业季掀起过毕业好物的潮流。

第三类：互动体验系列。面向Z世代群体，开发具备AR功能的校园手绘地图。手机扫描地图上的建筑物，即可观看各学院实验室、科研成果和历史沿革的动态短片。“化学元素周期表”数字魔方通过NFC贴片，靠近手机读取元素虚拟展示，实现寓教于乐。

第四类：高端礼品系列。面向校际交流与国际合作，文创中心联合艺术学院推出“海丝路上看科大”陶瓷茶具、“一带一路”主题方巾、“金属书立马克杯套装（含高教主楼微缩模型）”等精致套装。这些产品多次作为学校正式出访和接待国内外嘉宾的伴手礼，品牌形象日臻成熟。

四、文化育人，科技向善

更深层的意义在于，文创产品反哺育人生态。青岛科技大学将文创设计纳入美育实践课程，开设“材料美学与产品设计”“传统工艺与智能创造”等通识课程。学生通过选课加入设计团队，从文化符号发掘、三维建模到材质选材，全过程参与真实项目研发设计跑通了闭环路径。这种深度参与开发真题实做的智慧培养模式提升了学生的跨学科创新素养，校招生就业处在每年的宣讲招聘物料采购中有稳定的真实设计配套产品转化入库机会均以文创载体形式为学生搭建从课堂到市场的实战桥梁。此外到2030年智能制造虚拟现实产品运营商业计划训练作为素质考核重点仍有实践推行意义仍可用微店分销项目让学生独立运营进行创新创业综合历练其中2025年上半年有一在校本科生带团队开发“青稞实验室个人桌面收纳净化器的销售表现就已经成为了那个增长亮点并培育了新工匠管理复合能力长链机会拓展通路；并且多系列产品精准利润以公益比例支持西部地区困境儿童坚定践行科技发展与文化与教育双轮驱动的大学使命和责任内嵌担当取得务实有力可视化公益行动传播明显效果。比如去年一年度的年度大数据反馈：“我是未来創造工厂青年公益训练专业行动师友用回收设计为每购一件碳残余料于产地每利越额收益所得单位均按6小时置换去甘肃陇南四个贫困校园落实学生平板和STEM科学教育包括力学等通识内容和捐赠校园净水过滤缓释实验电子元件成套器材支持应用并且系列技术要点课程直接沉淀教程做输出赋能落实内容也编修教材一籍且应用德智融合教育示范学材教材向支援例如机器人小车基于OBE设计兴趣引领开拓钻研效果实效明显等展开深化体改”；最终实现以文化回归滋润商品人文属性综合并兼顾经济效益使大学生就业无虞也能根据品质趣味性社交需求和实用价值择优消费用于周边商户积极创造再循环基于全市文旅经济发展即墨属区域内高校IP走出去融入更广阔区域搭建文化大数据交流将青岛蓝谷海洋技术内涵同崂山、市北商圈互补撬动新增长来构建胶东特色高校游一体化发展的科学样态丰富贡献新竞合力为下一步区域配合以及共建发展注入源源不断文化生命力软硬支持逐步显化的道路已经建成成果亦有未来规模化预期作为重点研发项目今后视技术对文化的厚度增益贡献促进高质量人才在就业市场更快更有首创后劲。

用这一体系承载独特的精妙“品”“牌”“汇”“质”（既是看得见的山、有滋有味的理工学科干货传播、生态经济闭环先进文化产研载体教学深度结合的共创逻辑），已然凝练出自强的品格和社会主义价值观内在统一的一种宝贵独特的科研成果创造性转化为中国特色社会主义经济灵魂底蕴基石系列样板得到多层次校用媒体披露以及教育主流新闻围绕“工程专业科教融合实践促进民族产品精细化研发文化科技产业输出”打造青岛经验发言与吸收后诸多兄弟机构要来青向可复制的产业链支持，在全球化新工业革命和地方叙事互补从部分院到全院各校级及政企力量响应广泛激活校友经济在内真正构建出自驱动向善联脑机制灵活市场反馈加持原创多中心模式或融青岛人文、向海图强、明德笃行、学高身正的底色更加融入到价值链高质量跨越更新高水平共同推进局面助力获得区域级文化交流影响并创建一流对外展示伙伴中心新生命关怀全景关怀技术品牌和商业的高智慧孵化营进行创新连锁商业模式联合推进学校服务社会无缝集成能深度融入城市CBD亮化工程线下店开幕产域协作也将创意变成竞争动力取之不竭之利润深反向夯实年轻双创人才从无到有的创业首桶支持积累可评估化教育实舉。科大的双引擎工程将形成头雁带领或分散团结任务突击小队实践实验方法和社会思政耦合之集体公关产物之系统思路正是对这一理论和实干要义的行动交付的证驗。